Book Cover
| ID | 1508 |
|---|---|
| Title | Deutsch unterrichten |
| Subtitle | Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen |
| Author | Tilman von Brand |
| Editor | |
| Binding | |
| Publisher | Klett / Kallmeyer |
| Edition | |
| Copyright Year | 0 |
| Publication Year | 2022 |
| ISBN# | 3-7727-9057-7 |
| Pages | 288 |
| Language | de |
| Genre | Education |
| Series | |
| Series Number | 0 |
| Signed | |
| Front Cover | dec5f34a3d3d539c886697ad719e5c78.jpeg |
| Content | |
| Summary | Guten Deutschunterricht planen, durchführen und auswerten Die Deutschdidaktik hat sich in den letzten Jahren weiterentwickelt und unter anderem durch ein verändertes Mediennutzungsverhalten der Lernenden neue Impulse erhalten. Ausgehend vom aktuellen Stand der Unterrichtsforschung verdeutlicht Tilman von Brand, was guter Deutschunterricht ist und welche Faktoren ihn beeinflussen. Er formuliert zehn Merkmale, die die Ergebnisse der pädagogischen Forschung auf den Fachunterricht übertragen. Wie kann guter Deutschunterricht geplant, durchgeführt und ausgewertet werden? Hierzu bietet Ihnen das Handbuch praxisnahe Erläuterungen: Bildungsstandards und Rahmenpläne Lernbereiche Unterrichtskonzepte Lehr- und Lernziele Methoden und Arbeitstechniken des Deutschunterrichts Phasierung von Unterrichtsstunden Individuelle Lernvoraussetzungen der SchülerInnen Planungseinheiten und Stundenentwürfe NEU: Aufgaben im Deutschunterricht Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung Konzeption und Konsequenz von Leistungsüberprüfungen Fremd- und Selbsteinschätzung sowie Reflexion Ein Buch für alle (angehenden) Deutschlehrkräfte in den Sekundarstufen. |
| Comments | Guten Deutschunterricht planen, durchführen und auswerten Die Deutschdidaktik hat sich in den letzten Jahren weiterentwickelt und unter anderem durch ein verändertes Mediennutzungsverhalten der Lernenden neue Impulse erhalten. Ausgehend vom aktuellen Stand der Unterrichtsforschung verdeutlicht Tilman von Brand, was guter Deutschunterricht ist und welche Faktoren ihn beeinflussen. Er formuliert zehn Merkmale, die die Ergebnisse der pädagogischen Forschung auf den Fachunterricht übertragen. Wie kann guter Deutschunterricht geplant, durchgeführt und ausgewertet werden? Hierzu bietet Ihnen das Handbuch praxisnahe Erläuterungen: Bildungsstandards und Rahmenpläne Lernbereiche Unterrichtskonzepte Lehr- und Lernziele Methoden und Arbeitstechniken des Deutschunterrichts Phasierung von Unterrichtsstunden Individuelle Lernvoraussetzungen der SchülerInnen Planungseinheiten und Stundenentwürfe NEU: Aufgaben im Deutschunterricht Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung Konzeption und Konsequenz von Leistungsüberprüfungen Fremd- und Selbsteinschätzung sowie Reflexion Ein Buch für alle (angehenden) Deutschlehrkräfte in den Sekundarstufen. |
| Date Created | 2024-10-21 |
| Date Modified | 2025-10-26 |
| Publication Date | 2022-07-15 |
| Maturity Rating | NOT_MATURE |
| Print Type | BOOK |
| Preview Link | http://books.google.be/books?id=A5uVEAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=isbn:3-7727-9057-7&hl=&cd=1&source=gbs_api |
| Info Link | https://play.google.com/store/books/details?id=A5uVEAAAQBAJ&source=gbs_api |
| ISBN-10 | 3772790577 |
| Has Cover | 1 |
| Cover Thumbnail URL | http://books.google.com/books/content?id=A5uVEAAAQBAJ&printsec=frontcover&img=1&zoom=1&edge=curl&source=gbs_api |
| Cover Last Updated | 2025-10-31 |
| Average Rating | 0 |
| Rating Count | 0 |
| Local Cover Directory | /Users/erik/Erik/Python/VoluminaX/html/erik/covers/1508.jpg |
| Cover Large URL | |
| Translator | |
| Illustrator | |
| Preface / Introduction By | |
| Original Title | |
| Publication Country | |
| Condition | |
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| Weight | |
| Dimensions | |
| Paper Type | |
| Printing | |
| Dust Jacket | |
| Notes | |
| Tags | |
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| Original Language | |
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| Box / Container | |
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